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L. Ron Hubbard

und seine HUBBARD®-Lernmethode

Die HUBBARD-Lernmethode -auch Studiertechnologie gennant -ist bei den Bildungsangeboten von Applied Scholastics das grundlegende Element.

Die HUBBARD-Lernmethode zielt darauf ab, das Gebiet des Studierens und Lernens an sich zu meistern. Sie ist keine Erinnerungstechnik, kein phonetisches Leseprogramm noch irgendeine andere Form der "Lernhilfe".

 

Sie beinhaltet eine breite Palette von Entdeckungen darüber, wie Menschen lernen - Entdeckungen, die L. Ron Hubbard während vier Jahrzehnten der Erfahrung als Pädagoge machte. Von diesen Entdeckungen stammen wirksame Vorgehensweisen und Methoden, mit deren Hilfe man jedes Gebiet verstehen kann.

 

<nobr>L. Ron Hubbard</nobr>L. Ron Hubbards Schriften bieten eine einzigartige Einsicht in die eigentlichen Gründe für das Verhalten von Schülern.

Warum fallen Schüler durch? Warum sagen so viele Schüler ohne zu zögern, dass sie "die Schule hassen"? Was verursacht, dass ein Lernender das Interesse an einem Thema verliert, dass er frustriert wird, dass er sich nicht konzentrieren kann und dass er ein Gefühl der Leere verspürt? Warum können Menschen Dinge, die sie in der Arbeit oder im Leben gelernt haben, nicht anwenden?

 

L. Ron Hubbards Forschung konzentrierte sich auf die grundlegenden Gesetzmäßigkeiten und Prinzipien, mittels derer jegliche Lernschwierigkeiten aufgelöst werden können, wie hoffnungslos sie auch erscheinen mögen. Diese Entdeckungen ermöglichten hunderttausenden Schülern und Studenten, Kontrolle über ihre Bildung zu gewinnen.

 

L. Ron Hubbards Interesse an der Bildung begann in den Zwanzigerjahren, als er "den Einfluss eines falsch gelernten Wortes auf das Leben" zu erkennen begann.

Zu jener Zeit unterrichtete er Englisch in einer Eingeborenenschule in Guam. Er legte Nachdruck auf zwei bedeutende Punkte: Erstens wünschte er sich, dass seine Schüler die unermessliche Weite der Welt jenseits der Ufer ihrer Insel zu schätzen lernen, und zweitens wollte er, dass sie verstehen, wie die Fähigkeit zu lesen und zu schreiben den Schlüssel zur Teilnahme am Weltgeschehen in sich birgt.

Um Kindern, die keinerlei Erfahrung mit motorisierten Transportmitteln hatten, die fremdartige Vorstellung eines Eisenbahnzuges zu vermitteln, hängte er drei oder vier Ochsenkarren aneinander.

Die diesem erfolgreichen Experiment zugrundeliegende Theorie, sollte sich für seine spätere Arbeit als hochwichtig erweisen.
L. Ron Hubbard traf direkt den Kern des Lernvorgangs: Wie werden Informationen am besten aufgenommen und was führt zu einem gelangweilten und gereizten Schüler?

1938 umriss L. Ron Hubbard die grundlegenden Prinzipien der Bildung, angefangen bei seiner Beurteilung des Prüfungssystems bis hin zu praktischen Verfahrensweisen, die beim Lehren einer Fremdsprache anzuwenden sind.

Während des zweiten Weltkriegs hatte er unmittelbar mit der Unterweisung von Militärpersonal zu tun und auch mit der Erstellung von Lehrmaterialien. In einer einleitenden Notiz zu einem Text über Navigation riet er: "Das Versäumnis, sich Definitionen zu eigen zu machen, führt später zu Unverständnis von Erklärungen, die jene Definitionen beinhalten. Mit Sicherheit ist der wichtigste Faktor bei jedem Lernvorgang ein Verstehen dessen, was mit bestimmten Wörtern gemeint ist."

1950 hielt er weitere Vorträge über effektive Herangehensweisen bei der Bildung und erarbeitete dabei Ziel und Zweck von Bildung sowie die grundlegenden Axiome dieses Fachgebiets. "Die Aufrechterhaltung einer hohen Stufe der Selbstbestimmung ist bei der Bildung wichtiger als die Aufrechterhaltung von Ordnung", sagte er. Diese von Voraussicht zeugende Beobachtung geht den modernen Bestrebungen zur Bildungsreform und der immer lauter werdenen Forderung, dass Schüler mit den gelernten Konzepten denken können sollten, mehr als vier Jahrzehnte voraus.
 

<nobr>L. Ron Hubbard</nobr>In der Tat sah L. Ron Hubbard bereits in den frühen Sechzigerjahren deutlich, dass sinkende Bildungsstandards fatale Auswirkungen auf die Lernfähigkeit der Menschen hatten, die er zu unterrichten versuchte. Seine Untersuchung dieses Niedergangs und seine Forschung bezüglich der grundlegenden Gesetzmäßigkeiten der Bildung führten zu einer bahnbrechenden Entwicklung auf diesem Gebiet: einer Methode des Lernens. Seine Vorträge zu diesem Thema wurden aufgezeichnet. Sie bilden die Grundlage für eine umfassende Herangehensweise an das Lehren und Lernen.

Als Pädagogen aus der ganzen Welt von L. Ron Hubbards Durchbrüchen erfuhren, begannen sie diese bei ihrer eigenen Arbeit zu verwenden. Dies war der Beginn einer neuen weltweiten Bewegung zur Verbesserung sozialer Probleme im Bildungssektor: Applied Scholastics.

Aufgrund der Erkenntnisse und Entwicklungen von L. Ron Hubbard ist heute Bildung von hoher Qualität in der Reichweite von jedermann.

Applied Scholastics ist die Organisation, die die Bildungsmethoden von L. Ron Hubbard der ganzen Welt verfügbar macht.