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Abhilfen für Lese- und Rechtschreibschwäche (LRS)

In den Zentren gegen Lese- und Rechtschreibschwäche von Applied Scholastics kann Kindern und Erwachsenen geholfen werden, die Schwierigkeiten mit dem Lesen und der Rechtschreibung haben.

Kinder lernen mit heutigen Methoden oft nur noch unzureichend Lesen und Schreiben. Die Folgen sind fatal. Ein Kind, das nicht richtig lesen oder schreiben kann, wird in jedem Schulfach Schwierigkeiten haben. Wissen wird ihm weitgehend verschlossen bleiben. Weiterhin wird es nur eine einfache Sprache verstehen und kann somit nicht genügend Informationen für sich sammeln, um selbstbestimmt über eine Sache zu entscheiden. Ein Kind, das nicht fähig ist zu lesen und zu schreiben, kann unruhig werden und scheint für manchen "zu aktiv" zu sein. So kann es heutzutage und in diesem Alter leicht passieren, dass es fälschlicherweise als krank abgestempelt wird und Medikamente verschrieben bekommt. Das ist völlig unnötig.

Neben Auseinandersetzungen zwischen Vater und Mutter und dem auf das Kind ausgeübten Druck, findet man oft eine tiefe Verzweiflung und Entmutigung. Dem kann durch die Anwendung der Lernmethode, die von L. Ron Hubbard erforscht und entwickelt wurde, abgeholfen werden.

Die grundlegenden Erkenntnisse seiner Lernmethode werden im Lese- und Rechtschreibkurs verwendet. Bei seinen Forschungen entdeckte L. Ron Hubbard, dass es drei Haupthindernisse beim Lernen gibt. Er beobachtete, dass nach Beseitigung dieser Barrieren wahres Lernen und Verstehen erst möglich waren. Die drei Hindernisse beim Lernen, deren Kenntnis einen Schüler vor dem Ruin retten kann, sind folgende:

  1. Das missverstandene Wort oder Symbol
  2. Ein Ungleichgewicht zwischen Theorie und Praxis, die fehlende Masse
  3. Das Fehlen einer graduellen Abstufung der Schwierigkeit eines verlangten Tuns

Was hat das nun mit dem Lesen zu tun?

Nun ein Buchstabe ist nichts Anderes als ein Zeichen oder Symbol für einen bestimmten Laut. Versteht man diesen Laut nicht oder falsch, hat man ein Missverständnis. Darauf bauen alle anderen Missverständnisse auf. Schauen wir uns das mal an einem Beispiel an. Eine Person versteht den Laut des Buchstabens „B“ nicht, sie sagt immer „Be“ dazu. Sie wird sicherlich nicht "Blume", sondern "Belume" lesen. Das ist ein sehr einfaches Beispiel. Bei sehr vielen Personen sind die Verwirrungen weitaus größer und komplexer.

Dazu kommt noch, dass Buchstaben bzw. Buchstaben-kombinationen mehrere Laute haben können. So hört sich das „y“ bei Pony wie ein „i“ an, bei Pyramide klingt es wie „ü“ und bei Yacht klingt es wie „j“.

Eine Person mit starker Lese- und Rechtschreibschwäche hat deshalb eine Menge Probleme. In den Zentren gegen Lese- und Rechtschreibschwäche kann diese Schwierigkeit gezielt angegangen und behoben werden. In mit der Person durchgeführten Lesetests kann genau herausgefunden werden, mit welchen Zeichen die Person Schwierigkeiten hat. Dann werden diese Defizite aufgearbeitet, so dass der Betreffende die Fähigkeit zu lesen und zu schreiben erlangt.